Узнайте своего ребенка - бланк вопросов

Вопросов: 21 · 4 минуты на прохождение
Поделиться
1. 1. Мой ребенок:
а) редко плачет
б) плачет, только если голоден, устал или перевозбудился
в) плачет без очевидной причины
г) плачет очень громко и, если я не подхожу к нему, срывается в исступленный крик
д) плачет часто и помногу
2. 2. Когда пора спать, мой ребенок:
а) спокойно лежит в кроватке и постепенно засыпает
б) обычно без проблем засыпает в течение 20 минут
в) немного возится и вроде бы начинает задремывать, но тут же просыпается
г) ведет себя очень беспокойно, его часто приходится укачивать или держать на руках
д) много плачет и словно сопротивляется моим попыткам уложить его
3. 3. Просыпаясь утром, мой ребенок:
а) редко плачет – обычно играет в кроватке, пока я к нему не подойду
б) гулит и оглядывается
в) сразу же требует внимания, иначе начинает плакать
г) пронзительно вопит
д) хнычет
4. 4. Мой ребенок улыбается:
а) всему и всем
б) в ответ на соответствующий стимул
в) в ответ на соответствующий стимул, но иногда, немного поулыбавшись, начинает плакать
г) часто и охотно, дополняя улыбку громкими бодрыми криками
д) только при определенных обстоятельствах
5. 5. Когда я с ребенком выхожу из дома куда бы то ни было:
а) он не создает совершенно никаких проблем
б) не создает проблем, если только не оказывается в слишком шумном или незнакомом месте
в) сильно беспокоится и возится
г) требует невероятно много внимания с моей стороны
д) вовсе не рад, что его куда-то тащат
6. 6. Если дружелюбный незнакомец воркует с моим ребенком, он:
а) сразу же улыбается
б) после минутного раздумья обычно охотно улыбается
в) чаще всего расплачется, но успокоится, если незнакомец сумеет ему понравиться
г) приходит в сильное возбуждение
д) вряд ли улыбнется в ответ
7. 7. При громком звуке (собачий лай, хлопнувшая дверь и т. д.) мой ребенок:
а) и ухом не поведет
б) обратит внимание на звук, но не забеспокоится
в) заметно вздрогнет и чаще всего расплачется
г) сам начнет шуметь
д) заплачет
8. 8. При первом купании мой ребенок:
а) обрадовался воде, словно утенок
б) был немного удивлен новыми ощущениями, но они почти сразу пришлись ему по вкусу
в) отреагировал очень чувствительно – задрожал, выглядел напуганным
г) рассердился, начал с силой молотить ручками и ножками по воде
д) негодующе заплакал
9. 9. Обычно тело моего ребенка:
а) расслаблено, но готово к быстрой реакции на стимулы
б) расслаблено большую часть времени
в) напряжено и очень сильно реагирует на внешние раздражители
г) судорожно двигается и подергивается – он беспрерывно сучит ручками и ножками
д) зажато и малоподвижно – ручки и ножки часто кажутся негнущимися
10. 10. Мой ребенок издает громкие агрессивные звуки:
а) редко
б) только если играет и заметно перевозбужден
в) почти всегда
г) часто
д) когда раздражен
11. 11. Когда я меняю ребенку подгузник, купаю или переодеваю его, он:
а) относится к этому спокойно
б) реагирует нормально, если я всё делаю медленно и объясняю ему, что происходит
в) часто капризничает, словно терпеть не может оставаться раздетым
г) весь извивается и пытается всё сбросить с пеленального столика
д) страшно злится – любое переодевание превращается в сражение
12. 12. Если мой ребенок неожиданно оказывается при ярком свете, солнечном или от лампы, он:
а) относится к этому спокойно
б) иногда проявляет признаки сильного испуга
в) начинает сильно моргать или пытается отвернуться от источника света
г) приходит в сильное возбуждение
д) проявляет признаки раздражения
13. 13. Отвечайте на вопрос в случае искусственного вскармливания.Когда я кормлю ребенка, он:
а) всегда хорошо сосет, сосредоточен, обычно кормление отнимает не больше 20 минут
б) в периоды усиленного роста может вести себя не как обычно, но обычно ест хорошо
в) весь извивается, ему нужно много времени, чтобы опустошить бутылочку
г) жадно вцепляется в бутылочку и норовит съесть больше, чем положено
д) часто капризничает, кормление занимает много времени.
Грудное вскармливание
14. 14. Отвечайте на вопрос в случае грудного вскармливания.Когда я кормлю ребенка, он:
а) сразу берет грудь – мы без проблем наладили кормление в первый же день
б) день-два потрудился, чтобы научиться правильно брать грудь, но теперь всё идет как по маслу
в) всегда хочет сосать, но без конца берет грудь и тут же бросает, словно забыл, как сосать
г) хорошо сосет, пока я держу его так, как ему нравится
д) ведет себя очень раздраженно и беспокойно, словно у меня не хватает молока
Искусственное вскармливание
15. 15. Наше с ребенком общение обычно выглядит так:
а) он всегда точно сообщает мне о своих потребностях
б) чаще всего его сигналы легко понять
в) он ставит меня в тупик, иногда даже кричит на меня
г) он очень определенно – и, как правило, громко – сообщает, что ему нравится и что не нравится
д) обычно он привлекает мое внимание громким раздраженным криком
16. 16. Если мы встречаемся с родственниками, и многие хотят подержать моего ребенка на руках, он:
а) охотно позволяет себя понянчить
б) бывает разборчивым – не к каждому пойдет на руки
в) легко срывается в плач, если желающих пообщаться с ним слишком много
г) может заплакать и даже пытается вырваться, если окажется на руках у человека, который ему не понравился
д) не желает быть на руках ни у кого, кроме родителей
17. 17. По возвращении домой откуда бы то ни было мой ребенок:
а) сразу же легко успокаивается
б) привыкает к дому через несколько минут
в) сильно нервничает и капризничает
г) часто проявляет признаки перевозбуждения, его очень трудно успокоить
д) судя по поведению, бывает разозлен и несчастлив
18. 18. Мой ребенок:
а) может подолгу занимать себя сам, разглядывая что угодно, даже перекладины кроватки
б) может играть самостоятельно около четверти часа
в) вряд ли развеселится в незнакомой обстановке
г) нуждается в активном и продолжительном стимулировании, чтобы развеселиться
д) мало чему радуется
19. 19. Самая заметная черта моего ребенка:
а) он ведет себя просто замечательно, с ним очень легко
б) он развивается точно по учебнику – словно пособия для родителей с него и писали
в) он невероятно чувствителен ко всему на свете
г) он невероятно энергичен и настойчив
д) это поразительно угрюмый младенец
20. 20. Судя по всему, мой ребенок:
а) чувствует себя в полной безопасности в собственной кроватке (колыбели)
б) чаще всего любит находиться в своей кроватке
в) чувствует себя незащищенным в своей кроватке
г) настойчиво рвется на волю, будто кроватка – это тюрьма
д) сопротивляется попыткам уложить его в кроватку
21. 21. Лучше всего моего малыша характеризует следующая фраза:
а) золото, а не ребенок – его и не слышно
б) с ним легко управляться, он очень предсказуем
в) это очень ранимое существо
г) боюсь, когда он начнет ползать, с ним вообще никакого сладу не будет
д) он «стар душой» – кажется, что этот ребенок когда-то уже рождался на свет
Нарциссический опросник личности, NPI
Когда нужно быстро понять, насколько выражен у человека нарциссизм как черт…
Обсессивно-компульсивная шкала Йеля-Брауна, Y-BOCS
Когда надо быстро оценить, насколько сильно проявляются навязчивые мысли и…
Опросник CRAFFT 2.1
Если нужно быстро понять, есть ли у подростка или молодого человека проблем…
Опросник депрессивного состояния, PHQ-9
Когда нужно быстро понять, насколько человек испытывает симптомы депрессии,…
Опросник профессионального выгорания Маслач, MBI
Когда профи сталкиваются с сильным стрессом на работе, важно вовремя понять…
Опросник тревожности подростка
Когда работаешь с подростками, бывает важно быстро понять, насколько они по…
Опросник эмоциональной креативности, ECI
В работе с эмоциями часто забываем, что они — не просто автоматические реак…
Тест на хронотип Хорна-Остберга, MEQ
Наши внутренние часы задают ритм жизни, влияя на то, когда мы бодры, а когд…
Шкала амбивалентного сексизма, ASI
Если нужно быстро понять, насколько глубоко в сознании человека сидят стере…
Шкала внутренней мизогинии, IMS
Иногда женщины сами ловят себя на том, что воспринимают других женщин через…
Шкала воспринимаемого стресса, PSS-10
Жизнь на полном ходу часто подкидывает стресс, и важно понимать, как челове…
Шкала импульсивного поведения, SUPPS-P
Импульсивность — штука многогранная. Чтобы понять, с какого именно угла смо…
Шкала оценки состояния отмены алкоголя, CIWA-AR
Когда работаешь с пациентами, у которых есть подозрение на алкогольную абст…
Шкала позитивного и негативного аффекта, ШПАНА/PANAS
Эмоции — ключ к пониманию того, как человек чувствует себя в моменте и в це…
Шкала Светлой триады, LTS
В последние годы внимание к Тёмной триаде выросло, но американский психолог…
Шкала суицидальных мыслей
Когда работаешь с пациентами с психическими расстройствами, важно получать…
Шкала телесного дисморфического расстройства, BDD-D
Человек с телесным дисморфическим расстройством постоянно переживает по пов…
Шкала тревоги Бека, BAI
Клиническая тестовая методика, предназначенная для скрининга тревоги и оцен…
Дифференциальный тест перфекционизма
Перфекционизм – это не просто стремление всё делать идеально. Иногда это по…
Локус контроля
Когда мы хотим понять, насколько человек чувствует влияние своих действий н…
Новая шкала апатии
Апатия часто проходит незамеченной, пока не начинает влиять на повседневную…
Пертский опросник алекситимии, PAQ
Иногда людям сложно понять и выразить свои эмоции — особенно когда речь идё…
Социальный интеллект
Когда подростки только учатся понимать себя и других, важно быстро и чётко…
Тест Страх
Интересно понять, насколько человек готов сталкиваться со страхами и наскол…
Уровень невротизации, УН
Когда нужно быстро оценить, насколько человек склонен к невротическим реакц…
Экспресс-анкета Признаки агрессивности
Если нужно быстро оценить, насколько ребенок склонен к агрессии, этот тест…