Уверенное, агрессивное, застенчивое поведение, УАЗ - бланк вопросов
Вопросов: 18 · 4 минуты на прохождение
Мужской бланк
Женский бланк
1. 1. Ты сдал на проверку тетрадь с контрольной работой, а когда пришло время узнать оценку – этой тетради у учителя не оказалось, она куда-то пропала. Он говорит, что ты нарочно не сдал ее, потому что не справился с работой, и собирается ставить «2».
A. Попрошу еще раз поискать тетрадь, если не найдется, то предложу доказать свои знания, решив при учителе другой вариант контрольной.
B. Если он поставит «2», то я возмущусь, скажу, что сдавал тетрадь при свидетелях, и стану думать, что на этого учителя нужно пожаловаться директору.
C. Робко напомню, что я вроде бы сдавал тетрадь. Если та не найдется и «двойка» всё равно будет поставлена, я расстроюсь, стану переживать, но вряд ли смогу как-то изменить ситуацию.
D. Отнесусь к данной ситуации равнодушно: пусть ставит что хочет, очень нужна мне эта циферка – от «2» до «5»...
2. 2. Ты сдал на проверку тетрадь с контрольной работой, а когда пришло время узнать оценку – этой тетради у учителя не оказалось, она куда-то пропала. Он говорит, что ты нарочно не сдал ее, потому что не справился с работой, и собирается ставить «2».
A. Попрошу еще раз поискать тетрадь, если не найдется, то предложу доказать свои знания, решив при учителе другой вариант контрольной.
B. Если он поставит «2», то я возмущусь, скажу, что сдавал тетрадь при свидетелях, и стану думать, что на этого учителя нужно пожаловаться директору.
C. Робко напомню, что я вроде бы сдавал тетрадь. Если та не найдется и «двойка» всё равно будет поставлена, я расстроюсь, стану переживать, но вряд ли смогу как-то изменить ситуацию.
D. Отнесусь к данной ситуации равнодушно: пусть ставит что хочет, очень нужна мне эта циферка – от «2» до «5»...
3. 3. Ты быстро едешь на велосипеде, и вдруг откуда-то из-за угла вылетает еще один велосипедист, вы сталкиваетесь и оба падаете. Кто из вас виноват, непонятно: скорее всего, неправы вы оба.
А. Встану, подойду к упавшему велосипедисту, помогу ему подняться и спрошу, в порядке ли он.
B. Скажу второму участнику столкновения, что он ездить не умеет и «глаза дома забыл».
C. Извинюсь перед другим велосипедистом: наверное, всё это произошло из-за меня.
D. Ну, упали и упали: что ж теперь, драться из-за этого, что ли? Молча встану, отряхнусь и поеду дальше.
4. 4. Ты быстро едешь на велосипеде, и вдруг откуда-то из-за угла вылетает еще один велосипедист, вы сталкиваетесь и оба падаете. Кто из вас виноват, непонятно: скорее всего, неправы вы оба.
А. Встану, подойду к упавшему велосипедисту, помогу ему подняться и спрошу, в порядке ли он.
B. Скажу второму участнику столкновения, что он ездить не умеет и «глаза дома забыл».
C. Извинюсь перед другим велосипедистом: наверное, всё это произошло из-за меня.
D. Ну, упали и упали: что ж теперь, драться из-за этого, что ли? Молча встану, отряхнусь и поеду дальше.
5. 5. Приятель попросил у тебя на несколько дней книгу, ты дал, а он ее всё не возвращает, хотя ты уже напоминал. Завтра она тебе будет очень нужна для подготовки к занятиям.
A. Позвоню ему и настойчиво попрошу, чтобы он положил эту книгу в портфель прямо сейчас, тогда уж точно завтра не забудет.
B. Скажу ему, что он не выполняет свои обещания и если он так и не принесет книгу – ему же хуже будет.
C. Мне будет неудобно вновь и вновь напоминать ему. Раз не несет – значит, ему она очень нужна самому или у него возникли такие проблемы, что не до книги.
D. Пусть эта книга останется на его совести, мне будет проще не с ним разбираться, а сходить в библиотеку и взять такую же.
6. 6. Приятель попросил у тебя на несколько дней книгу, ты дал, а он ее всё не возвращает, хотя ты уже напоминал. Завтра она тебе будет очень нужна для подготовки к занятиям.
A. Позвоню ему и настойчиво попрошу, чтобы он положил эту книгу в портфель прямо сейчас, тогда уж точно завтра не забудет.
B. Скажу ему, что он не выполняет свои обещания и если он так и не принесет книгу – ему же хуже будет.
C. Мне будет неудобно вновь и вновь напоминать ему. Раз не несет – значит, ему она очень нужна самому или у него возникли такие проблемы, что не до книги.
D. Пусть эта книга останется на его совести, мне будет проще не с ним разбираться, а сходить в библиотеку и взять такую же.
7. 7. Ты покупаешь в магазине товар, который стоит 40 рублей, протягиваешь продавщице 100 рублей, она убирает их в кассу, дает тебе товар и протягивает 10 рублей сдачи. Когда ты спрашиваешь, где же оставшаяся сдача, она говорит, что ты дал ей 50 рублей, а не 100.
A. Я скажу, что уверен в том, что давал именно 100 рублей, и попрошу сдачи. Если это не поможет, потребую позвать менеджера и пересчитать лежащие в кассе деньги.
B. Я рассержусь на продавщицу, скажу, что она мошенница, и потребую отдать деньги. Если не отдаст – пойду жаловаться к директору магазина и просить, чтобы ее уволили.
C. Наверное, у меня возникнут сомнения, действительно ли я давал ей 100 рублей или всё-таки 50, и, в конце концов, я уйду восвояси.
D. 50 рублей вообще не стоят того, чтобы из-за них конфликтовать. Я просто молча уйду, и пусть это останется на ее совести.
8. 8. Ты покупаешь в магазине товар, который стоит 40 рублей, протягиваешь продавщице 100 рублей, она убирает их в кассу, дает тебе товар и протягивает 10 рублей сдачи. Когда ты спрашиваешь, где же оставшаяся сдача, она говорит, что ты дал ей 50 рублей, а не 100.
A. Я скажу, что уверен в том, что давал именно 100 рублей, и попрошу сдачи. Если это не поможет, потребую позвать менеджера и пересчитать лежащие в кассе деньги.
B. Я рассержусь на продавщицу, скажу, что она мошенница, и потребую отдать деньги. Если не отдаст – пойду жаловаться к директору магазина и просить, чтобы ее уволили.
C. Наверное, у меня возникнут сомнения, действительно ли я давал ей 100 рублей или всё-таки 50, и, в конце концов, я уйду восвояси.
D. 50 рублей вообще не стоят того, чтобы из-за них конфликтовать. Я просто молча уйду, и пусть это останется на ее совести.
9. 9. Знакомый просит тебя дать ему взаймы 50 рублей. А у тебя в кошельке всего 50 рублей, которые ты планировал потратить на обед.
A. Подумаю, что мне важнее – пообедать или помочь этому человеку. В зависимости от этого либо дам, либо откажу.
B. Скажу ему, что это с его стороны нетактичная просьба, к тому же он уже брал взаймы, а потом не отдал.
C. Наверное, я ему не откажу, но сам потом буду переживать и злиться, что из-за него остался без денег.
D. Сначала сделаю вид, что не понял его просьбы, а если он будет настойчив, скажу, что у меня самого нет денег, пусть займет у другого.
10. 10. Знакомый просит тебя дать ему взаймы 50 рублей. А у тебя в кошельке всего 50 рублей, которые ты планировал потратить на обед.
A. Подумаю, что мне важнее – пообедать или помочь этому человеку. В зависимости от этого либо дам, либо откажу.
B. Скажу ему, что это с его стороны нетактичная просьба, к тому же он уже брал взаймы, а потом не отдал.
C. Наверное, я ему не откажу, но сам потом буду переживать и злиться, что из-за него остался без денег.
D. Сначала сделаю вид, что не понял его просьбы, а если он будет настойчив, скажу, что у меня самого нет денег, пусть займет у другого.
11. 11. Знакомый говорит, что ты одет, как последний неряха. Тебе обидно это слышать, поскольку ты в первый раз надел новый модный джемпер и тебе кажется, что он заслуживает куда лучшей характеристики.
A. Расспрошу его подробнее, какая конкретно деталь моей одежды ему не понравилась и чем именно.
B. Скажу ему: «Лучше на себя посмотрел бы! Сам одет, будто бомж, а еще других критикуешь!»
C. Наверное, ничего не скажу, но расстроюсь и запрячу этот джемпер в дальний угол шкафа.
D. Вообще не обращу внимания на его слова, еще не хватало всяких дураков слушать.
12. 12. Знакомый говорит, что ты одет, как последний неряха. Тебе обидно это слышать, поскольку ты в первый раз надел новый модный джемпер и тебе кажется, что он заслуживает куда лучшей характеристики.
A. Расспрошу его подробнее, какая конкретно деталь моей одежды ему не понравилась и чем именно.
B. Скажу ему: «Лучше на себя посмотрел бы! Сам одет, будто бомж, а еще других критикуешь!»
C. Наверное, ничего не скажу, но расстроюсь и запрячу этот джемпер в дальний угол шкафа.
D. Вообще не обращу внимания на его слова, еще не хватало всяких дураков слушать.
13. 13. К тебе на улице обращается симпатичная девушка и предлагает принять участие в какой-то лотерее. Ты подозреваешь, что эта лотерея – мошенничество, «лохотрон», потому что таким образом недавно «кинули на деньги» твоего друга.
A. Скажу, что меня не интересуют такие игры, и спокойно пойду дальше.
B. Скажу ей, что она обманщица и единственная цель их лотереи – «развести на деньги».
C. Просто так уйти мне будет неудобно, я остановлюсь и выслушаю, что она рассказывает про эту лотерею.
D. Пойду дальше, сделав вид, что не расслышал ее.
14. 14. К тебе на улице обращается симпатичная девушка и предлагает принять участие в какой-то лотерее. Ты подозреваешь, что эта лотерея – мошенничество, «лохотрон», потому что таким образом недавно «кинули на деньги» твоего друга.
A. Скажу, что меня не интересуют такие игры, и спокойно пойду дальше.
B. Скажу ей, что она обманщица и единственная цель их лотереи – «развести на деньги».
C. Просто так уйти мне будет неудобно, я остановлюсь и выслушаю, что она рассказывает про эту лотерею.
D. Пойду дальше, сделав вид, что не расслышал ее.
15. 15. Позвонили в твою дверь, сказали, что это почтальон, ты открыл. А там вместо почтальона оказался торговый агент, который стал настойчиво уговаривать тебя сделать у него покупку.
A. Скажу, что меня не интересуют его предложения. Если он всё равно не уйдет – просто закрою перед ним дверь.
B. Скажу этому человеку, что он обманщик, раз представился почтальоном, а сам торгаш, и посоветую ему убираться подобру-поздорову.
C. Мне будет неудобно просто так «послать» этого человека. Наверное, я всё-таки посмотрю, что он принес, а если товар понравится, то, может быть, что-нибудь и куплю.
D. Молча захлопну дверь и пойду заниматься своими делами. А в следующий раз вообще не буду открывать всяким «почтальонам».
16. 16. Позвонили в твою дверь, сказали, что это почтальон, ты открыл. А там вместо почтальона оказался торговый агент, который стал настойчиво уговаривать тебя сделать у него покупку.
A. Скажу, что меня не интересуют его предложения. Если он всё равно не уйдет – просто закрою перед ним дверь.
B. Скажу этому человеку, что он обманщик, раз представился почтальоном, а сам торгаш, и посоветую ему убираться подобру-поздорову.
C. Мне будет неудобно просто так «послать» этого человека. Наверное, я всё-таки посмотрю, что он принес, а если товар понравится, то, может быть, что-нибудь и куплю.
D. Молча захлопну дверь и пойду заниматься своими делами. А в следующий раз вообще не буду открывать всяким «почтальонам».
17. 17. Одноклассник, твой хороший приятель, просит у тебя тетрадь, чтобы списать домашнее задание. Но тебе не хочется давать ему списывать, поскольку ты знаешь, что учитель очень внимателен, он замечает одинаковые работы и ставит «двойки» обоим.
A. Скажу, что не могу дать ему списать, поскольку иначе «двойки» получим мы оба.
B. Скажу, что списать не дам, самому делать надо было, а не халявить.
C. Дам списать, но буду беспокоиться и очень расстроюсь, если в итоге действительно получу двойку.
D. Чтобы он отстал, скажу, что списывать у меня нечего, поскольку я и сам не сделал это задание.
18. 18. Одноклассник, твой хороший приятель, просит у тебя тетрадь, чтобы списать домашнее задание. Но тебе не хочется давать ему списывать, поскольку ты знаешь, что учитель очень внимателен, он замечает одинаковые работы и ставит «двойки» обоим.
A. Скажу, что не могу дать ему списать, поскольку иначе «двойки» получим мы оба.
B. Скажу, что списать не дам, самому делать надо было, а не халявить.
C. Дам списать, но буду беспокоиться и очень расстроюсь, если в итоге действительно получу двойку.
D. Чтобы он отстал, скажу, что списывать у меня нечего, поскольку я и сам не сделал это задание.
1. 1. Ты сдала на проверку тетрадь с контрольной работой, а когда пришло время узнать оценку – этой тетради у учителя не оказалось, она куда-то пропала. Он говорит, что ты нарочно не сдала ее, потому что не справилась с работой, и собирается ставить «2».
A. Попрошу еще раз поискать тетрадь, если не найдется, то предложу доказать свои знания, решив при учителе другой вариант контрольной.
B. Если он поставит «2», то я возмущусь, скажу, что сдавала тетрадь при свидетелях, и стану думать, что на этого учителя нужно пожаловаться директору.
C. Робко напомню, что я вроде бы сдавала тетрадь. Если та не найдется и «двойка» всё равно будет поставлена, я расстроюсь, стану переживать, но вряд ли смогу как-то изменить ситуацию.
D. Отнесусь к данной ситуации равнодушно: пусть ставит что хочет, очень нужна мне эта циферка – от «2» до «5»...
2. 2. Ты сдала на проверку тетрадь с контрольной работой, а когда пришло время узнать оценку – этой тетради у учителя не оказалось, она куда-то пропала. Он говорит, что ты нарочно не сдала ее, потому что не справилась с работой, и собирается ставить «2».
A. Попрошу еще раз поискать тетрадь, если не найдется, то предложу доказать свои знания, решив при учителе другой вариант контрольной.
B. Если он поставит «2», то я возмущусь, скажу, что сдавала тетрадь при свидетелях, и стану думать, что на этого учителя нужно пожаловаться директору.
C. Робко напомню, что я вроде бы сдавала тетрадь. Если та не найдется и «двойка» всё равно будет поставлена, я расстроюсь, стану переживать, но вряд ли смогу как-то изменить ситуацию.
D. Отнесусь к данной ситуации равнодушно: пусть ставит что хочет, очень нужна мне эта циферка – от «2» до «5»...
3. 3. Ты быстро едешь на велосипеде, и вдруг откуда-то из-за угла вылетает еще один велосипедист, вы сталкиваетесь и оба падаете. Кто из вас виноват, непонятно: скорее всего, неправы вы оба.
А. Встану, подойду к упавшему велосипедисту, помогу ему подняться и спрошу, в порядке ли он.
B. Скажу второму участнику столкновения, что он ездить не умеет и «глаза дома забыл».
C. Извинюсь перед другим велосипедистом: наверное, всё это произошло из-за меня.
D. Ну, упали и упали: что ж теперь, драться из-за этого, что ли? Молча встану, отряхнусь и поеду дальше.
4. 4. Ты быстро едешь на велосипеде, и вдруг откуда-то из-за угла вылетает еще один велосипедист, вы сталкиваетесь и оба падаете. Кто из вас виноват, непонятно: скорее всего, неправы вы оба.
А. Встану, подойду к упавшему велосипедисту, помогу ему подняться и спрошу, в порядке ли он.
B. Скажу второму участнику столкновения, что он ездить не умеет и «глаза дома забыл».
C. Извинюсь перед другим велосипедистом: наверное, всё это произошло из-за меня.
D. Ну, упали и упали: что ж теперь, драться из-за этого, что ли? Молча встану, отряхнусь и поеду дальше.
5. 5. Приятель попросил у тебя на несколько дней книгу, ты дала, а он ее всё не возвращает, хотя ты уже напоминала. Завтра она тебе будет очень нужна для подготовки к занятиям.
A. Позвоню ему и настойчиво попрошу, чтобы он положил эту книгу в портфель прямо сейчас, тогда уж точно завтра не забудет.
B. Скажу ему, что он не выполняет свои обещания и если он так и не принесет книгу – ему же хуже будет.
C. Мне будет неудобно вновь и вновь напоминать ему. Раз не несет – значит, ему она очень нужна самому или у него возникли такие проблемы, что не до книги.
D. Пусть эта книга останется на его совести, мне будет проще не с ним разбираться, а сходить в библиотеку и взять такую же.
6. 6. Приятель попросил у тебя на несколько дней книгу, ты дала, а он ее всё не возвращает, хотя ты уже напоминала. Завтра она тебе будет очень нужна для подготовки к занятиям.
A. Позвоню ему и настойчиво попрошу, чтобы он положил эту книгу в портфель прямо сейчас, тогда уж точно завтра не забудет.
B. Скажу ему, что он не выполняет свои обещания и если он так и не принесет книгу – ему же хуже будет.
C. Мне будет неудобно вновь и вновь напоминать ему. Раз не несет – значит, ему она очень нужна самому или у него возникли такие проблемы, что не до книги.
D. Пусть эта книга останется на его совести, мне будет проще не с ним разбираться, а сходить в библиотеку и взять такую же.
7. 7. Ты покупаешь в магазине товар, который стоит 40 рублей, протягиваешь продавщице 100 рублей, она убирает их в кассу, дает тебе товар и протягивает 10 рублей сдачи. Когда ты спрашиваешь, где же оставшаяся сдача, она говорит, что ты дала ей 50 рублей, а не 100.
A. Я скажу, что уверена в том, что давала именно 100 рублей, и попрошу сдачи. Если это не поможет, потребую позвать менеджера и пересчитать лежащие в кассе деньги.
B. Я рассержусь на продавщицу, скажу, что она мошенница, и потребую отдать деньги. Если не отдаст – пойду жаловаться к директору магазина и просить, чтобы ее уволили.
C. Наверное, у меня возникнут сомнения, действительно ли я давала ей 100 рублей или всё-таки 50, и, в конце концов, я уйду восвояси.
D. 50 рублей вообще не стоят того, чтобы из-за них конфликтовать. Я просто молча уйду, и пусть это останется на ее совести.
8. 8. Ты покупаешь в магазине товар, который стоит 40 рублей, протягиваешь продавщице 100 рублей, она убирает их в кассу, дает тебе товар и протягивает 10 рублей сдачи. Когда ты спрашиваешь, где же оставшаяся сдача, она говорит, что ты дала ей 50 рублей, а не 100.
A. Я скажу, что уверена в том, что давала именно 100 рублей, и попрошу сдачи. Если это не поможет, потребую позвать менеджера и пересчитать лежащие в кассе деньги.
B. Я рассержусь на продавщицу, скажу, что она мошенница, и потребую отдать деньги. Если не отдаст – пойду жаловаться к директору магазина и просить, чтобы ее уволили.
C. Наверное, у меня возникнут сомнения, действительно ли я давала ей 100 рублей или всё-таки 50, и, в конце концов, я уйду восвояси.
D. 50 рублей вообще не стоят того, чтобы из-за них конфликтовать. Я просто молча уйду, и пусть это останется на ее совести.
9. 9. Знакомый просит тебя дать ему взаймы 50 рублей. А у тебя в кошельке всего 50 рублей, которые ты планировала потратить на обед.
A. Подумаю, что мне важнее – пообедать или помочь этому человеку. В зависимости от этого либо дам, либо откажу.
B. Скажу ему, что это с его стороны нетактичная просьба, к тому же он уже брал взаймы, а потом не отдал.
C. Наверное, я ему не откажу, но сама потом буду переживать и злиться, что из-за него осталась без денег.
D. Сначала сделаю вид, что не поняла его просьбы, а если он будет настойчив, скажу, что у меня самой нет денег, пусть займет у другого.
10. 10. Знакомый просит тебя дать ему взаймы 50 рублей. А у тебя в кошельке всего 50 рублей, которые ты планировала потратить на обед.
A. Подумаю, что мне важнее – пообедать или помочь этому человеку. В зависимости от этого либо дам, либо откажу.
B. Скажу ему, что это с его стороны нетактичная просьба, к тому же он уже брал взаймы, а потом не отдал.
C. Наверное, я ему не откажу, но сама потом буду переживать и злиться, что из-за него осталась без денег.
D. Сначала сделаю вид, что не поняла его просьбы, а если он будет настойчив, скажу, что у меня самой нет денег, пусть займет у другого.
11. 11. Знакомый говорит, что ты одета, как последняя неряха. Тебе обидно это слышать, поскольку ты в первый раз надела новый модный джемпер и тебе кажется, что он заслуживает куда лучшей характеристики.
A. Расспрошу его подробнее, какая конкретно деталь моей одежды ему не понравилась и чем именно.
B. Скажу ему: «Лучше на себя посмотрел бы! Сам одет, будто бомж, а еще других критикуешь!»
C. Наверное, ничего не скажу, но расстроюсь и запрячу этот джемпер в дальний угол шкафа.
D. Вообще не обращу внимания на его слова, еще не хватало всяких дураков слушать.
12. 12. Знакомый говорит, что ты одета, как последняя неряха. Тебе обидно это слышать, поскольку ты в первый раз надела новый модный джемпер и тебе кажется, что он заслуживает куда лучшей характеристики.
A. Расспрошу его подробнее, какая конкретно деталь моей одежды ему не понравилась и чем именно.
B. Скажу ему: «Лучше на себя посмотрел бы! Сам одет, будто бомж, а еще других критикуешь!»
C. Наверное, ничего не скажу, но расстроюсь и запрячу этот джемпер в дальний угол шкафа.
D. Вообще не обращу внимания на его слова, еще не хватало всяких дураков слушать.
13. 13. К тебе на улице обращается симпатичная девушка и предлагает принять участие в какой-то лотерее. Ты подозреваешь, что эта лотерея – мошенничество, «лохотрон», потому что таким образом недавно «кинули на деньги» твоего друга.
A. Скажу, что меня не интересуют такие игры, и спокойно пойду дальше.
B. Скажу ей, что она обманщица и единственная цель их лотереи – «развести на деньги».
C. Просто так уйти мне будет неудобно, я остановлюсь и выслушаю, что она рассказывает про эту лотерею.
D. Пойду дальше, сделав вид, что не расслышала ее.
14. 14. К тебе на улице обращается симпатичная девушка и предлагает принять участие в какой-то лотерее. Ты подозреваешь, что эта лотерея – мошенничество, «лохотрон», потому что таким образом недавно «кинули на деньги» твоего друга.
A. Скажу, что меня не интересуют такие игры, и спокойно пойду дальше.
B. Скажу ей, что она обманщица и единственная цель их лотереи – «развести на деньги».
C. Просто так уйти мне будет неудобно, я остановлюсь и выслушаю, что она рассказывает про эту лотерею.
D. Пойду дальше, сделав вид, что не расслышала ее.
15. 15. Позвонили в твою дверь, сказали, что это почтальон, ты открыла. А там вместо почтальона оказался торговый агент, который стал настойчиво уговаривать тебя сделать у него покупку.
A. Скажу, что меня не интересуют его предложения. Если он всё равно не уйдет – просто закрою перед ним дверь.
B. Скажу этому человеку, что он обманщик, раз представился почтальоном, а сам торгаш, и посоветую ему убираться подобру-поздорову.
C. Мне будет неудобно просто так «послать» этого человека. Наверное, я всё-таки посмотрю, что он принес, а если товар понравится, то, может быть, что-нибудь и куплю.
D. Молча захлопну дверь и пойду заниматься своими делами. А в следующий раз вообще не буду открывать всяким «почтальонам».
16. 16. Позвонили в твою дверь, сказали, что это почтальон, ты открыла. А там вместо почтальона оказался торговый агент, который стал настойчиво уговаривать тебя сделать у него покупку.
A. Скажу, что меня не интересуют его предложения. Если он всё равно не уйдет – просто закрою перед ним дверь.
B. Скажу этому человеку, что он обманщик, раз представился почтальоном, а сам торгаш, и посоветую ему убираться подобру-поздорову.
C. Мне будет неудобно просто так «послать» этого человека. Наверное, я всё-таки посмотрю, что он принес, а если товар понравится, то, может быть, что-нибудь и куплю.
D. Молча захлопну дверь и пойду заниматься своими делами. А в следующий раз вообще не буду открывать всяким «почтальонам».
17. 17. Одноклассник, твой хороший приятель, просит у тебя тетрадь, чтобы списать домашнее задание. Но тебе не хочется давать ему списывать, поскольку ты знаешь, что учитель очень внимателен, он замечает одинаковые работы и ставит «двойки» обоим.
A. Скажу, что не могу дать ему списать, поскольку иначе «двойки» получим мы оба.
B. Скажу, что списать не дам, самому делать надо было, а не халявить.
C. Дам списать, но буду беспокоиться и очень расстроюсь, если в итоге действительно получу двойку.
D. Чтобы он отстал, скажу, что списывать у меня нечего, поскольку я и сама не сделала это задание.
18. 18. Одноклассник, твой хороший приятель, просит у тебя тетрадь, чтобы списать домашнее задание. Но тебе не хочется давать ему списывать, поскольку ты знаешь, что учитель очень внимателен, он замечает одинаковые работы и ставит «двойки» обоим.
A. Скажу, что не могу дать ему списать, поскольку иначе «двойки» получим мы оба.
B. Скажу, что списать не дам, самому делать надо было, а не халявить.
C. Дам списать, но буду беспокоиться и очень расстроюсь, если в итоге действительно получу двойку.
D. Чтобы он отстал, скажу, что списывать у меня нечего, поскольку я и сама не сделала это задание.