Типология субъектной регуляции ребенка, ТСРР - бланк вопросов

1. 1. Дети, гуляющие на улице; одна девочка с шариком и две взявшиеся за руки.

2. 2. Дети идут ловить рыбу. Два мальчика спокойно идут с удочками и ведрами, а другой их догоняет, он опоздал на рыбалку, потому что всегда у него так получается.

3. 3. Двое детей играют в шахматы, и один ребенок играет с кубиками.

4. 4. Дети едят. Мальчик ест один за столом, и двое делятся арбузом.

5. 5. Дети, занимающиеся спортом. Один съезжает на лыжах с горы, а другие играют в хоккей.

6. 6. Работающие люди. Один работает за станком, а двое других куют на наковальне.

7. 7. Учебный класс и три ученика, в котором сидят две девочки вместе, а мальчик один, возле него пустое место.

8. 8. Девушка, работающая за компьютером, из окна виден грузовой автомобиль с одним водителем.

9. 9. Врач и повар.

10. 10. Две овечки и волк. Овечки стоят близко друг к другу, они всегда так себя ведут, а волк всегда один, он самостоятельный, может напасть на них.

11. 11. Школьный класс, где кот – учитель и мышки – ученики. Кот всё знает и, конечно же, пользуется авторитетом. Мышки постоянно суетятся и всего боятся.

12. 12. Зайчик стоит перед лисичкой, которая замерла в ожидании.

13. 13. Крокодил и Чебурашка. Крокодил может всё делать сам, а Чебурашка – нет.

14. 14. Кролик и поросенок идут по дороге. Кролик довольный собой смотрит вперед и улыбается, а поросенок поглядывает на кролика, расстраивается.

15. 15. Дедушка с бабушкой и их внук, они ловят рыбу. Бабушке интересно, как ловится рыба, и она держит удочку, а дед рассказывает ей что-то.