Шкала родительского поведения - бланк вопросов

Вопросов: 30 · 6 минут на прохождение
Поделиться
Мужской бланк
Женский бланк
1. 1. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я реагирую немедленно.
2
3
4
5
6
7 Я начинаю действовать, спустя некоторое время.
2. 2. Прежде чем начать действовать...
1 Я делаю ребенку несколько напоминаний или предупреждений.
2
3
4
5
6
7 Я предупреждаю или делаю напоминание только один раз.
3. 3. Когда у меня плохое настроение...
1 Я проявляю повышенную требовательность к ребенку, придираюсь к нему.
2
3
4
5
6
7 Я не более требователен, чем обычно.
4. 4. Когда я говорю ребенку что-то не делать...
1 Я немногословен
2
3
4
5
6
7 Я высказываюсь весьма пространно.
5. 5. Когда ребенок докучает мне...
1 Я переношу это спокойно.
2
3
4
5
6
7 Я не могу не отреагировать.
6. 6. Когда ребенок плохо себя ведет...
1 Я обычно завожу с ним долгий разговор.
2
3
4
5
6
7 Я обхожусь без долгих разговоров.
7. 7. Обычно я грожу ребенку...
1 Вещами, которые действительно могу сделать.
2
3
4
5
6
7 Вещами, которые, знаю, никогда делать не стану.
8. 8. Я из тех родителей....
1 Которые устанавливают границы того, что ребенку дозволено делать.
2
3
4
5
6
7 Которые позволяют ребенку делать то, что он сам хочет.
9. 9. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я читаю ему обстоятельную лекцию.
2
3
4
5
6
7 Я высказываюсь кратко и по существу.
10. 10. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я повышаю голос или начинаю кричать.
2
3
4
5
6
7 Я разговариваю с ребенком спокойно.
11. 11. Если просто «нет» не помогает...
1 Я предпринимаю действия иного рода.
2
3
4
5
6
7 Я продолжаю разговаривать с ребенком, пока до него не дойдет.
12. 12. Когда я хочу, чтобы ребенок прекратил что-то делать...
1 Я твердо приказываю ему прекратить.
2
3
4
5
6
7 Я терпеливо прошу, уговариваю его прекратить.
13. 13. Когда ребенок находится вне поля моего зрения...
1 Я часто не знаю, чем он занимается.
2
3
4
5
6
7 Я всегда четко представляю себе, что он делает.
14. 14. После того как ребенок доставил мне неприятности...
1 Я обычно долго еще на него злюсь.
2
3
4
5
6
7 Отношения между нами очень скоро возвращаются в обычное русло.
15. 15. Когда мы находимся вне дома...
1 Я обращаюсь с ребенком так же как дома.
2
3
4
5
6
7 Я позволяю ребенку гораздо больше, чем дома.
16. 16. Когда ребенок делает что-то, что мне не нравится...
1 Я предпринимаю соответствующие ответные действия.
2
3
4
5
6
7 Я часто закрываю на это глаза
17. 17. Когда с ребенком возникают проблемы...
1 Атмосфера накаляется, и я совершаю поступки, о которых впоследствии жалею.
2
3
4
5
6
7 Ситуация не выходит из-под контроля.
18. 18. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я никогда или почти никогда его не шлепаю, не бью, не предпринимаю других мер физического воздействия.
2
3
4
5
6
7 Обычно воздействую на него физическими методами.
19. 19. Когда ребенок не делает того, что я прошу...
1 Я часто отказываюсь от своей просьбы или делаю дело сам.
2
3
4
5
6
7 Я пытаюсь другими способами заставить ребенка выполнить мою просьбу.
20. 20. Когда я предупреждаю ребенка или обещаю наказать...
1 Я часто не исполняю своих угроз.
2
3
4
5
6
7 Я всегда исполняю обещание.
21. 21. Если простое «нет» не действует...
1 Я предпринимаю другие меры воздействия.
2
3
4
5
6
7 Я обещаю или делаю ребенку что-то приятное с тем, чтобы он поступил так, как я хочу.
22. 22. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я решаю проблему спокойно.
2
3
4
5
6
7 Я ясно демонстрирую ребенку свой гнев и возмущение.
23. 23. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я заставляю его объяснить мне причины такого его поведения.
2
3
4
5
6
7 Я одергиваю его или предпринимаю другие меры воздействия.
24. 24. Когда ребенок совершает плохой поступок и потом винится...
1 Я реагирую, как обычно.
2
3
4
5
6
7 На этот раз прощаю его.
25. 25. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я редко пользуюсь бранными словами.
2
3
4
5
6
7 Я почти всегда использую достаточно выразительную лексику.
26. 26. Когда я запрещаю ребенку что-то делать...
1 То потом всё равно разрешаю.
2
3
4
5
6
7 Твердо слежу за соблюдением запрета.
27. 27. Если мне приходится принимать меры воздействия...
1 Я высказываю ребенку свое сожаление по этому поводу.
2
3
4
5
6
7 Я никак не проявляю сожаления по поводу того, что мне пришлось сделать.
28. 28. Когда ребенок делает что-то, что мне не нравится...
1 Я никогда или почти никогда его не оскорбляю, не говорю обидных слов, не обзываю.
2
3
4
5
6
7 Обычно именно так и поступаю.
29. 29. Когда ребенок в ответ на мои слова огрызается или канючит...
1 Я не обращаю внимания на его реакцию и требую исполнения сказанного.
2
3
4
5
6
7 Я завожу разговор о том, как он должен реагировать на мои слова.
30. 30. Если ребенок явно огорчен моим отказом...
1 Я иду на попятную и уступаю.
2
3
4
5
6
7 Я настаиваю на запрете.
1. 1. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я реагирую немедленно.
2
3
4
5
6
7 Я начинаю действовать, спустя некоторое время.
2. 2. Прежде чем начать действовать...
1 Я делаю ребенку несколько напоминаний или предупреждений.
2
3
4
5
6
7 Я предупреждаю или делаю напоминание только один раз.
3. 3. Когда у меня плохое настроение...
1 Я проявляю повышенную требовательность к ребенку, придираюсь к нему.
2
3
4
5
6
7 Я не более требовательна, чем обычно.
4. 4. Когда я говорю ребенку что-то не делать...
1 Я немногословна
2
3
4
5
6
7 Я высказываюсь весьма пространно.
5. 5. Когда ребенок докучает мне...
1 Я переношу это спокойно.
2
3
4
5
6
7 Я не могу не отреагировать.
6. 6. Когда ребенок плохо себя ведет...
1 Я обычно завожу с ним долгий разговор.
2
3
4
5
6
7 Я обхожусь без долгих разговоров.
7. 7. Обычно я грожу ребенку...
1 Вещами, которые действительно могу сделать.
2
3
4
5
6
7 Вещами, которые, знаю, никогда делать не стану.
8. 8. Я из тех родителей....
1 Которые устанавливают границы того, что ребенку дозволено делать.
2
3
4
5
6
7 Которые позволяют ребенку делать то, что он сам хочет.
9. 9. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я читаю ему обстоятельную лекцию.
2
3
4
5
6
7 Я высказываюсь кратко и по существу.
10. 10. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я повышаю голос или начинаю кричать.
2
3
4
5
6
7 Я разговариваю с ребенком спокойно.
11. 11. Если просто «нет» не помогает...
1 Я предпринимаю действия иного рода.
2
3
4
5
6
7 Я продолжаю разговаривать с ребенком, пока до него не дойдет.
12. 12. Когда я хочу, чтобы ребенок прекратил что-то делать...
1 Я твердо приказываю ему прекратить.
2
3
4
5
6
7 Я терпеливо прошу, уговариваю его прекратить.
13. 13. Когда ребенок находится вне поля моего зрения...
1 Я часто не знаю, чем он занимается.
2
3
4
5
6
7 Я всегда четко представляю себе, что он делает.
14. 14. После того как ребенок доставил мне неприятности...
1 Я обычно долго еще на него злюсь.
2
3
4
5
6
7 Отношения между нами очень скоро возвращаются в обычное русло.
15. 15. Когда мы находимся вне дома...
1 Я обращаюсь с ребенком так же как дома.
2
3
4
5
6
7 Я позволяю ребенку гораздо больше, чем дома.
16. 16. Когда ребенок делает что-то, что мне не нравится...
1 Я предпринимаю соответствующие ответные действия.
2
3
4
5
6
7 Я часто закрываю на это глаза
17. 17. Когда с ребенком возникают проблемы...
1 Атмосфера накаляется, и я совершаю поступки, о которых впоследствии жалею.
2
3
4
5
6
7 Ситуация не выходит из-под контроля.
18. 18. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я никогда или почти никогда его не шлепаю, не бью, не предпринимаю других мер физического воздействия.
2
3
4
5
6
7 Обычно воздействую на него физическими методами.
19. 19. Когда ребенок не делает того, что я прошу...
1 Я часто отказываюсь от своей просьбы или делаю дело сама.
2
3
4
5
6
7 Я пытаюсь другими способами заставить ребенка выполнить мою просьбу.
20. 20. Когда я предупреждаю ребенка или обещаю наказать...
1 Я часто не исполняю своих угроз.
2
3
4
5
6
7 Я всегда исполняю обещание.
21. 21. Если простое «нет» не действует...
1 Я предпринимаю другие меры воздействия.
2
3
4
5
6
7 Я обещаю или делаю ребенку что-то приятное с тем, чтобы он поступил так, как я хочу.
22. 22. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я решаю проблему спокойно.
2
3
4
5
6
7 Я ясно демонстрирую ребенку свой гнев и возмущение.
23. 23. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я заставляю его объяснить мне причины такого его поведения.
2
3
4
5
6
7 Я одергиваю его или предпринимаю другие меры воздействия.
24. 24. Когда ребенок совершает плохой поступок и потом винится...
1 Я реагирую, как обычно.
2
3
4
5
6
7 На этот раз прощаю его.
25. 25. Когда мой ребенок плохо себя ведет...
1 Я редко пользуюсь бранными словами.
2
3
4
5
6
7 Я почти всегда использую достаточно выразительную лексику.
26. 26. Когда я запрещаю ребенку что-то делать...
1 То потом всё равно разрешаю.
2
3
4
5
6
7 Твердо слежу за соблюдением запрета.
27. 27. Если мне приходится принимать меры воздействия...
1 Я высказываю ребенку свое сожаление по этому поводу.
2
3
4
5
6
7 Я никак не проявляю сожаления по поводу того, что мне пришлось сделать.
28. 28. Когда ребенок делает что-то, что мне не нравится...
1 Я никогда или почти никогда его не оскорбляю, не говорю обидных слов, не обзываю.
2
3
4
5
6
7 Обычно именно так и поступаю.
29. 29. Когда ребенок в ответ на мои слова огрызается или канючит...
1 Я не обращаю внимания на его реакцию и требую исполнения сказанного.
2
3
4
5
6
7 Я завожу разговор о том, как он должен реагировать на мои слова.
30. 30. Если ребенок явно огорчен моим отказом...
1 Я иду на попятную и уступаю.
2
3
4
5
6
7 Я настаиваю на запрете.
Нарциссический опросник личности, NPI
Когда нужно быстро понять, насколько выражен у человека нарциссизм как черт…
Обсессивно-компульсивная шкала Йеля-Брауна, Y-BOCS
Когда надо быстро оценить, насколько сильно проявляются навязчивые мысли и…
Опросник CRAFFT 2.1
Если нужно быстро понять, есть ли у подростка или молодого человека проблем…
Опросник депрессивного состояния, PHQ-9
Когда нужно быстро понять, насколько человек испытывает симптомы депрессии,…
Опросник профессионального выгорания Маслач, MBI
Когда профи сталкиваются с сильным стрессом на работе, важно вовремя понять…
Опросник тревожности подростка
Когда работаешь с подростками, бывает важно быстро понять, насколько они по…
Опросник эмоциональной креативности, ECI
В работе с эмоциями часто забываем, что они — не просто автоматические реак…
Тест на хронотип Хорна-Остберга, MEQ
Наши внутренние часы задают ритм жизни, влияя на то, когда мы бодры, а когд…
Шкала амбивалентного сексизма, ASI
Если нужно быстро понять, насколько глубоко в сознании человека сидят стере…
Шкала внутренней мизогинии, IMS
Иногда женщины сами ловят себя на том, что воспринимают других женщин через…
Шкала воспринимаемого стресса, PSS-10
Жизнь на полном ходу часто подкидывает стресс, и важно понимать, как челове…
Шкала импульсивного поведения, SUPPS-P
Импульсивность — штука многогранная. Чтобы понять, с какого именно угла смо…
Шкала оценки состояния отмены алкоголя, CIWA-AR
Когда работаешь с пациентами, у которых есть подозрение на алкогольную абст…
Шкала позитивного и негативного аффекта, ШПАНА/PANAS
Эмоции — ключ к пониманию того, как человек чувствует себя в моменте и в це…
Шкала Светлой триады, LTS
В последние годы внимание к Тёмной триаде выросло, но американский психолог…
Шкала суицидальных мыслей
Когда работаешь с пациентами с психическими расстройствами, важно получать…
Шкала телесного дисморфического расстройства, BDD-D
Человек с телесным дисморфическим расстройством постоянно переживает по пов…
Шкала тревоги Бека, BAI
Клиническая тестовая методика, предназначенная для скрининга тревоги и оцен…
Дифференциальный тест перфекционизма
Перфекционизм – это не просто стремление всё делать идеально. Иногда это по…
Локус контроля
Когда мы хотим понять, насколько человек чувствует влияние своих действий н…
Новая шкала апатии
Апатия часто проходит незамеченной, пока не начинает влиять на повседневную…
Пертский опросник алекситимии, PAQ
Иногда людям сложно понять и выразить свои эмоции — особенно когда речь идё…
Социальный интеллект
Когда подростки только учатся понимать себя и других, важно быстро и чётко…
Тест Страх
Интересно понять, насколько человек готов сталкиваться со страхами и наскол…
Уровень невротизации, УН
Когда нужно быстро оценить, насколько человек склонен к невротическим реакц…
Экспресс-анкета Признаки агрессивности
Если нужно быстро оценить, насколько ребенок склонен к агрессии, этот тест…