Размышляем о жизненном опыте для младших школьников - бланк вопросов

Вопросов: 20 · 4 минуты на прохождение
Поделиться
Мужской бланк
Женский бланк
1. 1. На пути стоит одноклассник. Тебе надо пройти. Что ты делаешь?
а) Обойду, не потревожив.
б) Отодвину и пройду.
в) Смотря какое будет настроение.
2. 2. Ты заметил среди гостей невзрачного мальчика, который одиноко сидит в стороне. Что ты делаешь?
а) Ничего, какое мое дело.
б) Не знаю заранее, как сложатся обстоятельства.
в) Подойду и непременно заговорю.
3. 3. Ты опаздываешь в школу. Видишь, что кому-то стало плохо. Что ты делаешь?
а) Тороплюсь в школу.
б) Если кто-то бросится на помощь, я тоже пойду.
в) Звоню по телефону 03, останавливаю прохожих...
4. 4. Твои соседи переезжают на новую квартиру. Они старые. Как ты поступишь?
а) Предложу свою помощь.
б) Я не вмешиваюсь в чужую жизнь.
в) Если попросят, я, конечно, помогу.
5. 5. Ты узнал, что твой одноклассник несправедливо наказан. Как ты поступишь в этом случае?
а) Очень сержусь и ругаю обидчика последними словами.
б) Ничего: жизнь вообще несправедлива.
в) Вступаюсь за обиженного.
6. 6. Ты дежурный. Подметая пол, ты нашел деньги. Что делаешь?
а) Они мои, раз я их нашел.
б) Завтра спрошу, кто их потерял.
в) Может быть, возьму себе.
7. 7. Ты пишешь контрольную работу. На что ты рассчитываешь?
а) На шпаргалки.
б) На усталость учителя: авось, пропустит.
в) На свои знания.
8. 8. Ты пришел на уборку школы и видишь, что все уже трудятся. Что ты предпримешь?
а) Поболтаюсь немного, потом видно будет.
б) Ухожу немедленно домой, если не будут отмечать присутствующих.
в) Присоединюсь к кому-нибудь, стану работать с ним.
9. 9. Некий волшебник предлагает тебе устроить твою жизнь обеспеченной без необходимости учиться. Что ты ему ответишь?
а) Соглашусь с благодарностью.
б) Сначала узнаю, скольким он обеспечил таким образом существование.
в) Отказываюсь решительно.
10. 10. Тебя учитель просит выполнить общественное поручение. Выполнять его не хочется. Как ты поступишь?
а) Забываю про него, вспомню, когда потребуют отчет.
б) Выполняю, конечно.
в) Увиливаю, ищу причины, чтобы отказаться.
11. 11. Ты был на экскурсии в замечательном, но малоизвестном музее. Сообщишь ли ты кому-нибудь об этом?
а) Да, непременно скажу и постараюсь сводить их в музей.
б) Не знаю, как придется.
в) Зачем говорить, пусть каждый решает, что ему надо.
12. 12. Решается вопрос, кто бы мог выполнить полезную для твоего класса работу. Ты знаешь, что способен это сделать. Как ты поступишь?
а) Поднимаю руку и сообщаю о своем желании сделать работу.
б) Сижу и жду, когда кто-то назовет мою фамилию.
в) Я слишком дорожу своим личным временем, чтобы соглашаться.
13. 13. Уроки закончились, ты собрался идти домой. И вот говорят: «Есть важное дело. Надо.». Как ты поступишь?
а) Напомню о праве на отдых.
б) Делаю, раз надо.
в) Посмотрю, что скажут остальные.
14. 14. С тобой разговаривают оскорбительным тоном. Как ты к этому относишься?
а) Отвечаю тем же.
б) Не замечаю, это не имеет значения для меня.
в) Разрываю все отношения с этим человеком.
15. 15. Ты узнал, что школу закрыли по каким-то причинам. Как ты реагируешь?
а) Бесконечно рад, гуляю, наслаждаюсь жизнью.
б) Обеспокоен, думаю, как дальше учиться.
в) Буду ждать новых сообщений.
16. 16. Что ты чувствуешь, когда на твоих глазах хвалят кого-то из твоих одноклассников?
а) Ужасно завидую, мне неудобно.
б) Я рад, потому что и у меня есть свои достоинства.
в) Мне всё равно.
17. 17. Тебе подарили красивую необычной формы авторучку. На улице взрослые мальчишки требуют отдать подарок им. Что ты делаешь?
а) Отдаю, здоровье дороже.
б) Постараюсь убежать, говорю, что ручки у меня нет.
в) Подарков не отдаю, сражаюсь с ними.
18. 18. Уезжая надолго из дома, как ты себя чувствуешь вдали?
а) Быстро начинаю скучать.
б) Хорошо себя чувствую, лучше, чем дома.
в) Не замечал.
19. 19. Тебя просят послать книги в детский дом. Что ты делаешь?
а) Отбираю интересное и приношу.
б) Ненужных книг у меня нет.
в) Если все принесут, я тоже кое-что отберу.
20. 20. Когда ты слышишь о подвиге человека, что чаще всего приходит тебе в голову?
а) У этого человека был, конечно, свой личный интерес.
б) Человеку просто повезло прославиться;
в) Уважаю таких людей и не перестаю восхищаться ими.
1. 1. На пути стоит одноклассник. Тебе надо пройти. Что ты делаешь?
а) Обойду, не потревожив.
б) Отодвину и пройду.
в) Смотря какое будет настроение.
2. 2. Ты заметила среди гостей невзрачную девочку, которая одиноко сидит в стороне. Что ты делаешь?
а) Ничего, какое мое дело.
б) Не знаю заранее, как сложатся обстоятельства.
в) Подойду и непременно заговорю.
3. 3. Ты опаздываешь в школу. Видишь, что кому-то стало плохо. Что ты делаешь?
а) Тороплюсь в школу.
б) Если кто-то бросится на помощь, я тоже пойду.
в) Звоню по телефону 03, останавливаю прохожих...
4. 4. Твои соседи переезжают на новую квартиру. Они старые. Как ты поступишь?
а) Предложу свою помощь.
б) Я не вмешиваюсь в чужую жизнь.
в) Если попросят, я, конечно, помогу.
5. 5. Ты узнала, что твой одноклассник несправедливо наказан. Как ты поступишь в этом случае?
а) Очень сержусь и ругаю обидчика последними словами.
б) Ничего: жизнь вообще несправедлива.
в) Вступаюсь за обиженного.
6. 6. Ты дежурный. Подметая пол, ты нашла деньги. Что делаешь?
а) Они мои, раз я их нашла.
б) Завтра спрошу, кто их потерял.
в) Может быть, возьму себе.
7. 7. Ты пишешь контрольную работу. На что ты рассчитываешь?
а) На шпаргалки.
б) На усталость учителя: авось, пропустит.
в) На свои знания.
8. 8. Ты пришла на уборку школы и видишь, что все уже трудятся. Что ты предпримешь?
а) Поболтаюсь немного, потом видно будет.
б) Ухожу немедленно домой, если не будут отмечать присутствующих.
в) Присоединюсь к кому-нибудь, стану работать с ним.
9. 9. Некий волшебник предлагает тебе устроить твою жизнь обеспеченной без необходимости учиться. Что ты ему ответишь?
а) Соглашусь с благодарностью.
б) Сначала узнаю, скольким он обеспечил таким образом существование.
в) Отказываюсь решительно.
10. 10. Тебя учитель просит выполнить общественное поручение. Выполнять его не хочется. Как ты поступишь?
а) Забываю про него, вспомню, когда потребуют отчет.
б) Выполняю, конечно.
в) Увиливаю, ищу причины, чтобы отказаться.
11. 11. Ты была на экскурсии в замечательном, но малоизвестном музее. Сообщишь ли ты кому-нибудь об этом?
а) Да, непременно скажу и постараюсь сводить их в музей.
б) Не знаю, как придется.
в) Зачем говорить, пусть каждый решает, что ему надо.
12. 12. Решается вопрос, кто бы мог выполнить полезную для твоего класса работу. Ты знаешь, что способна это сделать. Как ты поступишь?
а) Поднимаю руку и сообщаю о своем желании сделать работу.
б) Сижу и жду, когда кто-то назовет мою фамилию.
в) Я слишком дорожу своим личным временем, чтобы соглашаться.
13. 13. Уроки закончились, ты собралась идти домой. И вот говорят: «Есть важное дело. Надо.». Как ты поступишь?
а) Напомню о праве на отдых.
б) Делаю, раз надо.
в) Посмотрю, что скажут остальные.
14. 14. С тобой разговаривают оскорбительным тоном. Как ты к этому относишься?
а) Отвечаю тем же.
б) Не замечаю, это не имеет значения для меня.
в) Разрываю все отношения с этим человеком.
15. 15. Ты узнала, что школу закрыли по каким-то причинам. Как ты реагируешь?
а) Бесконечно рада, гуляю, наслаждаюсь жизнью.
б) Обеспокоена, думаю, как дальше учиться.
в) Буду ждать новых сообщений.
16. 16. Что ты чувствуешь, когда на твоих глазах хвалят кого-то из твоих одноклассников?
а) Ужасно завидую, мне неудобно.
б) Я рада, потому что и у меня есть свои достоинства.
в) Мне всё равно.
17. 17. Тебе подарили красивую необычной формы авторучку. На улице взрослые мальчишки требуют отдать подарок им. Что ты делаешь?
а) Отдаю, здоровье дороже.
б) Постараюсь убежать, говорю, что ручки у меня нет.
в) Подарков не отдаю, сражаюсь с ними.
18. 18. Уезжая надолго из дома, как ты себя чувствуешь вдали?
а) Быстро начинаю скучать.
б) Хорошо себя чувствую, лучше, чем дома.
в) Не замечала.
19. 19. Тебя просят послать книги в детский дом. Что ты делаешь?
а) Отбираю интересное и приношу.
б) Ненужных книг у меня нет.
в) Если все принесут, я тоже кое-что отберу.
20. 20. Когда ты слышишь о подвиге человека, что чаще всего приходит тебе в голову?
а) У этого человека был, конечно, свой личный интерес.
б) Человеку просто повезло прославиться;
в) Уважаю таких людей и не перестаю восхищаться ими.
Нарциссический опросник личности, NPI
Когда нужно быстро понять, насколько выражен у человека нарциссизм как черт…
Обсессивно-компульсивная шкала Йеля-Брауна, Y-BOCS
Когда надо быстро оценить, насколько сильно проявляются навязчивые мысли и…
Опросник CRAFFT 2.1
Если нужно быстро понять, есть ли у подростка или молодого человека проблем…
Опросник депрессивного состояния, PHQ-9
Когда нужно быстро понять, насколько человек испытывает симптомы депрессии,…
Опросник профессионального выгорания Маслач, MBI
Когда профи сталкиваются с сильным стрессом на работе, важно вовремя понять…
Опросник тревожности подростка
Когда работаешь с подростками, бывает важно быстро понять, насколько они по…
Опросник эмоциональной креативности, ECI
В работе с эмоциями часто забываем, что они — не просто автоматические реак…
Тест на хронотип Хорна-Остберга, MEQ
Наши внутренние часы задают ритм жизни, влияя на то, когда мы бодры, а когд…
Шкала амбивалентного сексизма, ASI
Если нужно быстро понять, насколько глубоко в сознании человека сидят стере…
Шкала внутренней мизогинии, IMS
Иногда женщины сами ловят себя на том, что воспринимают других женщин через…
Шкала воспринимаемого стресса, PSS-10
Жизнь на полном ходу часто подкидывает стресс, и важно понимать, как челове…
Шкала импульсивного поведения, SUPPS-P
Импульсивность — штука многогранная. Чтобы понять, с какого именно угла смо…
Шкала оценки состояния отмены алкоголя, CIWA-AR
Когда работаешь с пациентами, у которых есть подозрение на алкогольную абст…
Шкала позитивного и негативного аффекта, ШПАНА/PANAS
Эмоции — ключ к пониманию того, как человек чувствует себя в моменте и в це…
Шкала Светлой триады, LTS
В последние годы внимание к Тёмной триаде выросло, но американский психолог…
Шкала суицидальных мыслей
Когда работаешь с пациентами с психическими расстройствами, важно получать…
Шкала телесного дисморфического расстройства, BDD-D
Человек с телесным дисморфическим расстройством постоянно переживает по пов…
Шкала тревоги Бека, BAI
Клиническая тестовая методика, предназначенная для скрининга тревоги и оцен…
Дифференциальный тест перфекционизма
Перфекционизм – это не просто стремление всё делать идеально. Иногда это по…
Локус контроля
Когда мы хотим понять, насколько человек чувствует влияние своих действий н…
Новая шкала апатии
Апатия часто проходит незамеченной, пока не начинает влиять на повседневную…
Пертский опросник алекситимии, PAQ
Иногда людям сложно понять и выразить свои эмоции — особенно когда речь идё…
Социальный интеллект
Когда подростки только учатся понимать себя и других, важно быстро и чётко…
Тест Страх
Интересно понять, насколько человек готов сталкиваться со страхами и наскол…
Уровень невротизации, УН
Когда нужно быстро оценить, насколько человек склонен к невротическим реакц…
Экспресс-анкета Признаки агрессивности
Если нужно быстро оценить, насколько ребенок склонен к агрессии, этот тест…