Опросник профессиональной активности учителя - бланк вопросов

1. В школе я продолжаю работать больше по привычке, чем по своему желанию.

2. Я могу доступно объяснить материал любой сложности.

3. Если что-то в школе портит мне настроение, я уже не могу дальше нормально работать.

4. Я с удовольствием придумываю наглядные пособия.

5. Мой класс давно не радует меня своей учебой.

6. Я плохо представляю себя в другой, не учительской, профессии.

7. Когда урок подготовлен, его проведение никакой сложности для меня не представляет.

8. Когда что-то серьезно расстраивает меня на работе, у меня пропадает всякое желание что-либо делать.

9. Уже месяц или даже больше я не использую в своей работе ничего нового.

10. Я доволен результатами своей работы.

11. У меня есть гораздо более важные приоритеты, чем ученики, класс, школа.

12. Я легко улавливаю настроение класса и отдельных учеников.

13. Даже когда что-то в школе меня сильно огорчит, я могу нормально продолжать свою работу.

14. Я стараюсь по возможности ничего не менять в своей работе.

15. Мои подопечные хорошо учатся.

16. В этом месяце я постоянно ловлю себя на мысли: «Надо уходить из школы».

17. Если ученик не выполнил задание, я добьюсь того, чтобы он его сделал.

18. Если я долго готовилась, а уроки не получились, у меня надолго опускаются руки.

19. За последний месяц я попробовал несколько новых способов работы с учащимися.

20. Пока у меня нет повода радоваться своим профессиональным достижениям.

21. Всё-таки я поступил правильно, придя работать в школу.

22. Как правило, мне удается на уроке сделать всё задуманное, даже если что-то мешает.

23. После неприятного разговора с родителями учащегося я быстро прихожу в себя и продолжаю нормально работать.

24. На уроках я предпочитаю использовать привычные для меня способы работы.

25. У меня накапливается неудовлетворенность результатами своей работы.

26. Даже если будут выгодные предложения, я останусь в школе.

27. У меня достаточно терпения репетировать с детьми внеклассное мероприятие до тех пор, пока всё не начнет получаться как надо.

28. После неудачи на уроке я сразу беру себя в руки и могу работать как ни в чем не бывало.

29. Даже на обычных уроках я постоянно использую какие-то новые для себя приемы и способы работы.

30. В последнее время поведение моих учеников чаще огорчает и настораживает.

31. Я продолжаю работать учителем только потому, что у меня нет другого выбора.

32. Если я ставлю перед классом какую-то задачу, обычно добиваюсь ее выполнения.

33. Я недолго переживаю, если кто-то из администрации раскритиковал меня или сделал замечание.

34. Я постоянно что-то изменяю в своей работе.

35. В этом полугодии я не вижу каких-то ощутимых результатов своих профессиональных усилий.

36. Учительская профессия меня устраивает, несмотря на все ее сложности.

37. Я буду объяснять новый материал до тех пор, пока его не поймут все ученики.

38. Даже если дурное настроение не отпускает меня, я могу работать как обычно.

39. Я всё время пробую новые методы и формы работы на уроках.

40. Моя работа не отличается особой результативностью.

41. Мне трудно представить свою жизнь без школы, без учеников.

42. В школе я не расслабляюсь до тех пор, пока не сделаю всё запланированное.

43. После какой-нибудь неудачи в школе я быстро мобилизуюсь и работаю даже лучше.

44. Мой арсенал приемов и способов работы постоянно меняется.

45. Моя работа дает очевидные результаты в учебе и развитии учащихся.