Индекс социокультурной безопасности школьника - бланк вопросов

Вопросов: 35 · 7 минут на прохождение
Поделиться
Мужской бланк
Женский бланк
1. Я не взялся бы за опасную для жизни работу, даже если бы за нее хорошо платили.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
2. Считаю напрасным терпеть боль назло всем.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
3. Это заблуждение, что общаться в социальных сетях проще, чем «лицом к лицу» со сверстниками.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
4. Я считаю, что существуют четкие различия между правильным и неправильным.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
5. В моем классе благоприятный психологический климат.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
6. Почему-то, как правило, все шишки сыплются именно на меня.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
7. Когда я думаю о себе, меня посещают больше отрицательных и грустных мыслей, чем позитивных.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
8. Наиболее занимательная часть моей жизни протекает в интернете.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
9. Мне не трудно скрыть, если человек мне чем-то неприятен.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
10. Я удовлетворен теми отношениями, которые у меня сложились с одноклассниками.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
11. Я не получаю удовольствия от ощущения риска.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
12. Если другие люди вызывают у меня восторг и очарование, то в себе я больше разочаровываюсь и чувствую отвращение.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
13. Мне не нравится обезличенное общение в интернете.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
14. Любые религиозные течения имеют право на существование.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
15. Я хотел бы перейти в другой класс.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
16. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
17. Когда у меня что-то не получается, я виню в этом прежде всего себя.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
18. В виртуальном пространстве интернета больше интересных событий, чем в моей реальной жизни.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
19. В споре может быть правильной только одна точка зрения.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
20. В моем классе благоприятные для саморазвития и учебы условия.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
21. Регулярно попадать в неприятные ситуации в школе – это не про меня.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
22. Я достаточно часто себя ругаю и упрекаю.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
23. Иногда приятно бывает скрываться за аватаркой.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
24. Человек, который думает не так, как я, вызывает у меня раздражение.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
25. Учителя, как правило, уважительно относятся только к прилежным ученикам.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
26. Для меня верно, что если быть виноватым, то во всем и сразу.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
27. Я предпочитаю высказать недовольство, чем копить его в себе.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
28. В социальных сетях общение более свободное и занимательное.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
29. Я хочу, чтобы среди моих одноклассников были представители разных национальностей.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
30. Мне нравится школа, в которой я учусь.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
31. Для меня верно: «язык мой – враг мой».
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
32. Для меня стало нормой отпускать в свой адрес грубые и ужасные слова.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
33. Аватарка или статус инкогнито в социальных сетях позволяет мне больше и полнее проявлять себя, не отвлекаясь на несущественные детали.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
34. Приезжие должны иметь те же права, что и местные жители.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
35. Я могу свободно выражать свою точку зрения в классе, не думая о том, что кому-то она может не понравиться.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
1. Я не взялась бы за опасную для жизни работу, даже если бы за нее хорошо платили.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
2. Считаю напрасным терпеть боль назло всем.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
3. Это заблуждение, что общаться в социальных сетях проще, чем «лицом к лицу» со сверстниками.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
4. Я считаю, что существуют четкие различия между правильным и неправильным.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
5. В моем классе благоприятный психологический климат.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
6. Почему-то, как правило, все шишки сыплются именно на меня.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
7. Когда я думаю о себе, меня посещают больше отрицательных и грустных мыслей, чем позитивных.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
8. Наиболее занимательная часть моей жизни протекает в интернете.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
9. Мне не трудно скрыть, если человек мне чем-то неприятен.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
10. Я удовлетворена теми отношениями, которые у меня сложились с одноклассниками.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
11. Я не получаю удовольствия от ощущения риска.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
12. Если другие люди вызывают у меня восторг и очарование, то в себе я больше разочаровываюсь и чувствую отвращение.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
13. Мне не нравится обезличенное общение в интернете.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
14. Любые религиозные течения имеют право на существование.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
15. Я хотела бы перейти в другой класс.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
16. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
17. Когда у меня что-то не получается, я виню в этом прежде всего себя.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
18. В виртуальном пространстве интернета больше интересных событий, чем в моей реальной жизни.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
19. В споре может быть правильной только одна точка зрения.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
20. В моем классе благоприятные для саморазвития и учебы условия.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
21. Регулярно попадать в неприятные ситуации в школе – это не про меня.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
22. Я достаточно часто себя ругаю и упрекаю.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
23. Иногда приятно бывает скрываться за аватаркой.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
24. Человек, который думает не так, как я, вызывает у меня раздражение.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
25. Учителя, как правило, уважительно относятся только к прилежным ученикам.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
26. Для меня верно, что если быть виноватым, то во всем и сразу.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
27. Я предпочитаю высказать недовольство, чем копить его в себе.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
28. В социальных сетях общение более свободное и занимательное.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
29. Я хочу, чтобы среди моих одноклассников были представители разных национальностей.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
30. Мне нравится школа, в которой я учусь.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
31. Для меня верно: «язык мой – враг мой».
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
32. Для меня стало нормой отпускать в свой адрес грубые и ужасные слова.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
33. Аватарка или статус инкогнито в социальных сетях позволяет мне больше и полнее проявлять себя, не отвлекаясь на несущественные детали.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
34. Приезжие должны иметь те же права, что и местные жители.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
35. Я могу свободно выражать свою точку зрения в классе, не думая о том, что кому-то она может не понравиться.
1 – Да
2 – Скорее да
3 – Скорее нет
4 – Нет
Нарциссический опросник личности, NPI
Когда нужно быстро понять, насколько выражен у человека нарциссизм как черт…
Обсессивно-компульсивная шкала Йеля-Брауна, Y-BOCS
Когда надо быстро оценить, насколько сильно проявляются навязчивые мысли и…
Опросник CRAFFT 2.1
Если нужно быстро понять, есть ли у подростка или молодого человека проблем…
Опросник депрессивного состояния, PHQ-9
Когда нужно быстро понять, насколько человек испытывает симптомы депрессии,…
Опросник профессионального выгорания Маслач, MBI
Когда профи сталкиваются с сильным стрессом на работе, важно вовремя понять…
Опросник тревожности подростка
Когда работаешь с подростками, бывает важно быстро понять, насколько они по…
Опросник эмоциональной креативности, ECI
В работе с эмоциями часто забываем, что они — не просто автоматические реак…
Тест на хронотип Хорна-Остберга, MEQ
Наши внутренние часы задают ритм жизни, влияя на то, когда мы бодры, а когд…
Шкала амбивалентного сексизма, ASI
Если нужно быстро понять, насколько глубоко в сознании человека сидят стере…
Шкала внутренней мизогинии, IMS
Иногда женщины сами ловят себя на том, что воспринимают других женщин через…
Шкала воспринимаемого стресса, PSS-10
Жизнь на полном ходу часто подкидывает стресс, и важно понимать, как челове…
Шкала импульсивного поведения, SUPPS-P
Импульсивность — штука многогранная. Чтобы понять, с какого именно угла смо…
Шкала оценки состояния отмены алкоголя, CIWA-AR
Когда работаешь с пациентами, у которых есть подозрение на алкогольную абст…
Шкала позитивного и негативного аффекта, ШПАНА/PANAS
Эмоции — ключ к пониманию того, как человек чувствует себя в моменте и в це…
Шкала Светлой триады, LTS
В последние годы внимание к Тёмной триаде выросло, но американский психолог…
Шкала суицидальных мыслей
Когда работаешь с пациентами с психическими расстройствами, важно получать…
Шкала телесного дисморфического расстройства, BDD-D
Человек с телесным дисморфическим расстройством постоянно переживает по пов…
Шкала тревоги Бека, BAI
Клиническая тестовая методика, предназначенная для скрининга тревоги и оцен…
Дифференциальный тест перфекционизма
Перфекционизм – это не просто стремление всё делать идеально. Иногда это по…
Локус контроля
Когда мы хотим понять, насколько человек чувствует влияние своих действий н…
Новая шкала апатии
Апатия часто проходит незамеченной, пока не начинает влиять на повседневную…
Пертский опросник алекситимии, PAQ
Иногда людям сложно понять и выразить свои эмоции — особенно когда речь идё…
Социальный интеллект
Когда подростки только учатся понимать себя и других, важно быстро и чётко…
Тест Страх
Интересно понять, насколько человек готов сталкиваться со страхами и наскол…
Уровень невротизации, УН
Когда нужно быстро оценить, насколько человек склонен к невротическим реакц…
Экспресс-анкета Признаки агрессивности
Если нужно быстро оценить, насколько ребенок склонен к агрессии, этот тест…