Диагностика степени сформированности учебных стратегий - бланк вопросов

Вопросов: 48 · 9 минут на прохождение
Поделиться
1. Я изучаю материал, заучивая наизусть важнейшие понятия.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
2. Я разрабатываю план повторения.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
3. Я составляю подробный план изучения какой-либо темы.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
4. Я создаю карточки для быстрого повторения.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
5. Я стараюсь запомнить какие-нибудь особенности изложения текста.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
6. Я сравниваю возможные способы выполнения учебных заданий между собой.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
7. Как только я знаю, что имею дело со сложным текстом, я пытаюсь сконцентрироваться.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
8. Я испытываю уверенность в знаниях, когда перечитал материал несколько раз.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
9. При подготовке к практическим занятиям я оформляю материал в виде тезисов.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
10. При подготовке к занятиям я составляю вопросы для самопроверки.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
11. Читая текст, я оставляю на полях свои комментарии.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
12. Я усваиваю материал, когда пересказываю его вслух.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
13. Я планирую время с учетом своих сильных и слабых сторон.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
14. Я кратко излагаю содержание изучаемой темы в учебнике.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
15. Я рассказываю изучаемую тему самому себе, чтобы проверить, как я ее понял.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
16. Для запоминания я выстраиваю содержание от общего к частному.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
17. Когда я чувствую, что напряжен, я использую техники расслабления.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
18. Я подготавливаю краткие обобщения по изучаемому материалу.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
19. При прочтении текста я ищу аналогии с ранее изученным материалом.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
20. Я переформулирую трудные для усвоения места учебного материала своими словами.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
21. Я планирую время на изучение материала.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
22. Я выделяю в тексте, непонятные мне места (определения, понятия, смысловые «куски»).
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
23. В начале семестра я определяю наиболее важные для меня дисциплины.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
24. Для лучшего понимания я объясняю тему другому человеку.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
25. Перед изучением темы я обдумываю, как лучше структурировать материал.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
26. Сложные определения я запоминаю по частям.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
27. Я стараюсь зафиксировать весь спектр учебных заданий, чтобы определить последовательность их выполнения в срок.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
28. Мне легче понять учебный материал, представив его в виде схем.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
29. Я пересматриваю использованные способы работы с учебным материалом.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
30. Во время учебы я придерживаюсь определенного временного графика.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
31. Я стараюсь запомнить определение, пересказав его своими словами.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
32. Работая с учебным материалом, я использую метод маркировки текста (разными символами отмечаю, что знал ранее, что не понятно, что узнал нового).
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
33. Мне нравится проверять свои знания по тестам.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
34. Чтобы лучше понять новый материал, я стараюсь задавать вопросы на лекциях.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
35. Я оцениваю, сколько времени уйдет на выполнение поставленной задачи.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
36. Перед изучением материала я стараюсь определить цели учения.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
37. К практическому занятию я заранее готовлю интересующие вопросы.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
38. Я составляю список основных идей по изучаемому материалу.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
39. При подготовке к занятиям самое сложное я выполняю в первую очередь.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
40. Я стараюсь особенно сконцентрироваться на тех предметах, которые даются мне с трудом.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
41. Знакомясь с материалом, я соотношу его с собственным опытом.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
42. Если я что-то не понимаю, я прошу совета у сокурсников.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
43. Я контролирую этапы продвижения к цели
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
44. Я оцениваю эффективность действий, предпринятых мною для решения учебной задачи.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
45. Я стремлюсь получить обратную связь о своей результативности при выполнении задачи.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
46. Я выделяю основные положения, относящиеся к теме.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
47. Я узнаю требования, предъявляемые к учебному курсу и экзамену.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
48. Я стараюсь понять смысл учебного текста, выделив в нем ключевые слова.
1 – Никогда не использую
2 – Использую очень редко
3 – Использую иногда
4 – Использую часто
5 – Всегда использую
Нарциссический опросник личности, NPI
Когда нужно быстро понять, насколько выражен у человека нарциссизм как черт…
Обсессивно-компульсивная шкала Йеля-Брауна, Y-BOCS
Когда надо быстро оценить, насколько сильно проявляются навязчивые мысли и…
Опросник CRAFFT 2.1
Если нужно быстро понять, есть ли у подростка или молодого человека проблем…
Опросник депрессивного состояния, PHQ-9
Когда нужно быстро понять, насколько человек испытывает симптомы депрессии,…
Опросник профессионального выгорания Маслач, MBI
Когда профи сталкиваются с сильным стрессом на работе, важно вовремя понять…
Опросник тревожности подростка
Когда работаешь с подростками, бывает важно быстро понять, насколько они по…
Опросник эмоциональной креативности, ECI
В работе с эмоциями часто забываем, что они — не просто автоматические реак…
Тест на хронотип Хорна-Остберга, MEQ
Наши внутренние часы задают ритм жизни, влияя на то, когда мы бодры, а когд…
Шкала амбивалентного сексизма, ASI
Если нужно быстро понять, насколько глубоко в сознании человека сидят стере…
Шкала внутренней мизогинии, IMS
Иногда женщины сами ловят себя на том, что воспринимают других женщин через…
Шкала воспринимаемого стресса, PSS-10
Жизнь на полном ходу часто подкидывает стресс, и важно понимать, как челове…
Шкала импульсивного поведения, SUPPS-P
Импульсивность — штука многогранная. Чтобы понять, с какого именно угла смо…
Шкала оценки состояния отмены алкоголя, CIWA-AR
Когда работаешь с пациентами, у которых есть подозрение на алкогольную абст…
Шкала позитивного и негативного аффекта, ШПАНА/PANAS
Эмоции — ключ к пониманию того, как человек чувствует себя в моменте и в це…
Шкала Светлой триады, LTS
В последние годы внимание к Тёмной триаде выросло, но американский психолог…
Шкала суицидальных мыслей
Когда работаешь с пациентами с психическими расстройствами, важно получать…
Шкала телесного дисморфического расстройства, BDD-D
Человек с телесным дисморфическим расстройством постоянно переживает по пов…
Шкала тревоги Бека, BAI
Клиническая тестовая методика, предназначенная для скрининга тревоги и оцен…
Дифференциальный тест перфекционизма
Перфекционизм – это не просто стремление всё делать идеально. Иногда это по…
Локус контроля
Когда мы хотим понять, насколько человек чувствует влияние своих действий н…
Новая шкала апатии
Апатия часто проходит незамеченной, пока не начинает влиять на повседневную…
Пертский опросник алекситимии, PAQ
Иногда людям сложно понять и выразить свои эмоции — особенно когда речь идё…
Социальный интеллект
Когда подростки только учатся понимать себя и других, важно быстро и чётко…
Тест Страх
Интересно понять, насколько человек готов сталкиваться со страхами и наскол…
Уровень невротизации, УН
Когда нужно быстро оценить, насколько человек склонен к невротическим реакц…
Экспресс-анкета Признаки агрессивности
Если нужно быстро оценить, насколько ребенок склонен к агрессии, этот тест…