2 октября 2025 г.
2 октября 2025 г.
Материал обновлен
91 просмотр
6 прохождений
21 нравится
0 комментариев
Поделиться

Тест шкала потока в учебе, WOLF-S

Вопросов
13
Время на прохождение
3 минуты
Пройти тест онлайн
+получить ИИ-интерпретацию

Описание методики

Погружение в учебу может быть настолько глубоким, что вокруг просто перестаешь замечать что-либо — именно это называют состоянием потока. Чтобы понимать, насколько часто и насколько ярко студент испытывает такой опыт, существует Шкала потока в учебе, WOLF-S. Этот инструмент поможет быстро и точно оценить качество вовлеченности в учебный процесс. 🎯

Тест строится так, что участнику предлагают ответить на вопросы, отражающие ключевые признаки потока: полное сосредоточение, чувство контроля над задачей и потерю ощущения времени. В среднем пройти опрос занимает около трех минут — это оптимально для занятий и исследований.

Польза Шкалы потока в учебе, WOLF-S — это прежде всего возможность видеть, как конкретные учебные задания влияют на мотивацию и продуктивность. Педагоги и психологи могут использовать результаты, чтобы подбирать задания и методы, которые выводят студентов на этот максимум вовлеченности. Также тест помогает студентам понять, в какие моменты учебы они максимально эффективны и счастливы. 📚

Авторы шкалы, A. Bakker и коллеги, разработали её в 2017 году, а адаптация для нашей аудитории выполнена А. Е. Ивановой и И. С. Денисовым в 2024-м. Этот инструмент актуален для современных образовательных сред и отлично вписывается в практики оценки учебной мотивации и эмоционального состояния учащихся.

Если хотите внедрить в свою работу простой и понятный способ мониторинга настоящего «включения» в учебу, Шкала потока в учебе, WOLF-S — отличный выбор, который не отнимет много времени, но даст ценные данные для улучшения учебного процесса. 🚀

Автор: jeanne-nakamura, mihaly-csikszentmihalyi
Литература: А. Е. Иванова, И. С. Денисов. Как измерить состояние потока в учебе? Апробация Шкалы потока в учебе на выборке российских студентов // Вопросы образования, 2024. №4; A. Bakker, T. Ljubin-Golub, M. Rijavec. Validation of the Study-Related Flow Inventory (WOLF-S) // Croatian Journal of Education, 2017. 19(1)
Бланк вопросов
Вместе с этим тестом проходят
Опросник мыслительного потока
образное мышление
стиль мышления
Вопросов: 296 минут
Шкала настойчивости в учебной деятельности
настойчивость
Вопросов: 72 минуты
Комментарии