2 октября 2025 г.
2 октября 2025 г.
Материал обновлен
111 просмотров
4 прохождения
34 нравится
0 комментариев
Поделиться

Тест опросник копинг-стратегий, SRCS

Вопросов
22
Время на прохождение
5 минут
Пройти тест онлайн
+получить ИИ-интерпретацию

Описание методики

Когда ребенок сталкивается со стрессом, важно понять, как он с ним справляется. Опросник копинг-стратегий, SRCS, создан именно для этого — исследовать, какие методы самопомощи выбирают дети в возрасте от 7 до 11 лет. За пять минут можно собрать полезную информацию о том, что стоит за их поведением в напряженных ситуациях. 🎯

В опроснике 22 варианта копинг-стратегий, они сгруппированы в пять ключевых направлений:

  • Решение проблемы — как ребенок ищет выход и берет ситуацию под контроль.
  • Поиск социальной поддержки — обращается ли он к взрослым или сверстникам за помощью.
  • Дистанцирование — умение "отойти" от переживаний и переключиться.
  • Интернализация — когда эмоции и переживания остаются внутри.
  • Экстернализация — выражение чувств через действия или слова вовне.

Участнику предлагают честно отметить, как часто он использует каждую из этих стратегий. Это быстро и прозрачно, что особенно важно для младших школьников. 📊

Опросник копинг-стратегий, SRCS, помогает увидеть, какие именно способы преодоления трудностей выбирает ребенок. Это много значит для психолога, педагогов и родителей, ведь подход к поддержке в стрессах будет эффективнее, когда понимаешь конкретный механизм защиты ребенка. В практике опросник полезен и для диагностики, и для выбора направлений коррекционной работы.

Авторские идеи изначально были разработаны D. Causey, E. Dubow, K. Skinner, адаптация под русский контекст принадлежит Н. Ф. Михайловой и А. В. Смирнову. Такой тест — хороший инструмент, который легко вписывается в диагностику детской эмоциональной устойчивости и помогает специалистам действовать точечно и быстро. 🚀

Автор: richard-s-lazarus, susan-folkman
Литература: Л. А. Головей (ред.). Психология развития и возрастная психология. М.: Юрайт, 2016; H. Ф. Михайлова. Формирование паттерна копинг-поведения у детей // Вестник Поморского университета, 2006. №1; В. Kochenderfer-Ladd, К. Skinner. Children's Coping Strategies // Developmental Psychology, 2002. 38(2)
Бланк вопросов
Комментарии