Тест диагностика учебной мотивации школьников

Когда нужно быстро понять, что двигает школьника в учебе, помогает простой и понятный подход М. В. Матюхиной. Диагностика учебной мотивации школьников – это инструмент, который за 5 минут показывает главные мотивационные драйверы ученика. 🧠

Тест основан на разных версиях: оригинальная методика была разработана в 1984 году Матюхиной, а в 2004 году Н. Ц. Бадмаева предложила модификацию, которая пользуется популярностью среди специалистов. Суть проста: участнику предлагают выбрать суждения, которые больше всего отражают его отношение к учебе. Так выявляются ведущие мотивы и приоритеты. 📋

Главные плюсы:

• Быстрое выполнение — около 5 минут.
• Можно работать как с отдельными школьниками, так и в группах.
• Вариативность оценивания: от качественной обработки по бланку автора до упрощенной подсчётной схемы.

В модификации Бадмаевой шкала выглядит так:

• По 1 баллу за два совпадения,
• 2 балла — за три совпадения.

В исходной методике подсчет детальнее, с баллами за этапы выбора. Это дает возможность более глубоко понять, какие именно мотивы преобладают. 🔍

Когда используешь Диагностика учебной мотивации школьников, видна не просто статистика, а живой портрет учащегося: что его вдохновляет, а что отталкивает в учебе. Такой тест отлично подходит для педагогов и психологов, которые хотят быстро сориентироваться и подобрать подходящий метод поддержки или развития. Например, если школьник ориентирован на внешние оценки или внутреннее любопытство, можно подобрать совсем разные стратегии мотивации. 🚀

В итоге, это быстрый и проверенный способ понять мотивационную сферу ученика без лишней сложности и долгоиграющих обследований. В работе с детьми и подростками этот инструмент позволяет точно и ясно видеть, что именно заставляет их учиться или, наоборот, остерегаться знаний.