Тест диагностика мотивации учения и эмоционального отношения к учению

Когда мы хотим понять, что и как двигает школьника в учебе, важно заглянуть глубже, чем просто оценки и заметки. Диагностика мотивации учения и эмоционального отношения к учению помогает быстро выявить не только внутренние драйверы — интерес и желание учиться — но и эмоциональные реакции на учебный процесс. 🎯

Этот тест основан на классическом опроснике Спилбергера, который адаптировала А. Д. Андреева, а затем дополнительно развил и нормировал для подростков А. М. Прихожан. Методика разбирает три ключевых аспекта:

• Познавательная активность — насколько активно ребёнок включается в учебу.
• Тревожность и гнев — эмоциональные реакции, которые могут тормозить или разрушать мотивацию.
• Переживание успеха — насколько важен для ребёнка результат и достижения.

Всем этим шкалам посвящено всего около 8 минут. Участнику предлагают простой и понятный опросник, где он оценивает своё эмоциональное состояние и отношение к учебе. Это делает диагностику удобной и быстрой без лишней нагрузки.

Во второй половине работы с Диагностика мотивации учения и эмоционального отношения к учению помогает не только выявить проблемные моменты, но и наметить конкретные шаги для поддержки школьника. Например, если выявлена высокая тревожность в учебном контексте, можно работать над стратегиями снижения стресса и развития уверенности. Если мотивация достижения низка — поможет настроить более чёткие и привлекательные цели. 🔍

Практически это отличный инструмент для учителей, психологов и родителей, которые хотят лучше понять внутренний мир подростков и сделать учебу не просто обязанностью, а процессом, в котором ребёнок чувствует себя комфортно и уверен.